一場沒有場館、沒有看台的國際少年賽，報名表在開賽前一天截止。過去六屆，來自不同國家的學生在線上棋桌前下五子棋；第六屆結束後，主辦人公開發出一份簡短問卷：這項比賽還要繼續嗎？
六屆，一個人：同時名列世界等級分第 6 的主辦人
這項賽事名為國際小學生五子棋線上奧林匹克，英文名稱是 International schoolchildren gomoku olympiade。賽事面向在校小學生，採線上方式舉行。截至 2026 年 8 月 22 日，Ants Soosõrv 已經主辦了六屆。
Ants Soosõrv 是愛沙尼亞塔林人，長期主辦愛沙尼亞及 RIF（國際連珠聯盟）旗下的線上賽事。他在棋盤另一側也維持著很高的競技排名：在 2026 年 10 月的 renju.net 世界等級分榜上，他以 2818 分名列第 6。
這樣的身分組合，讓問題更具體：提出問題的人熟悉棋局，也熟悉一場線上比賽如何籌辦。賽事沒有固定場館，報名、配對和對局都得仰賴線上平台與主辦工作；每一屆能否延續，最後仍取決於是否有人願意繼續處理這些細節。
為什麼在線上舉行、為什麼下五子棋而非連珠：門檻與新手
在 2025 年 12 月 8 日的公告中，新一屆第一站排在 12 月 13 日，也就是星期六；報名截止時間則是賽前一天。這樣的安排很直接：學生和教練不必前往同一座城市，週末就能直接進入線上棋桌。
在問卷中，主辦人明確表示不會把比賽改成連珠。他給出的理由是，這項賽事的目標之一就是吸引新玩家，而五子棋的入門門檻較低。四個問題當中，只有這一題由他先行作答，其餘仍在等待教練和棋手回覆。
參賽對象是在校小學生。線上形式省下的不只是交通費：棋手首先面對的是落子、輪次和對手，而不是一整套需要事先準備的連珠體系。一種可能的解釋是，先完成一場比賽，比先掌握完整的知識體系更適合作為起點；這也呼應了主辦人選擇讓賽事維持五子棋形式的理由。
降低門檻，讓新玩家先坐到棋盤前，是這項賽事選擇五子棋的理由。
八月的那份問卷：他公開詢問「還要繼續嗎？」
2026 年 8 月 22 日，主辦人發布了一份簡短問卷，邀請教練作答，也歡迎家長和棋手參與。問卷有四個問題：比賽還要不要繼續；若要繼續，賽制應如何調整；受訪者是否願意在自己的國家或俱樂部推廣，並帶更多人參加；改成連珠會不會更好。
問卷的直接背景是，近年參賽國家與人數略有下降。這項數字變化沒有被包裝成宏大的結論，而是讓下一屆成了值得討論的事：繼續沿用現行做法，還是先調整賽制與推廣方式，再觀察報名情況能否回升。
把問題交給參與者，本身也保留了賽事的界線。問卷既問規則，也問推廣；既問是否續辦，也問誰願意在自己的國家或俱樂部分擔一些工作。因此，比賽的未來落在幾個具體、可以回答的問題上，而不是一句籠統的「辦得更好」。
老手對上初學者時的「套路」問題
主辦人唯一明確表示不喜歡的情況，是老手用「套路」對付初學者。這裡的「套路」對應 schemes，也就是背熟的開局變化：棋手熟悉固定走法，知道早期落子如何把對局帶進自己準備好的路線。
對熟悉棋理的人來說，一套開局是訓練的成果；對剛接觸比賽的學生來說，對局可能在還來不及形成判斷前就已經失衡。學生需要的是現場思考的空間，而套路會提前拿走這段空間。
一項面向新手的比賽，不能只看棋盤上的勝負，也要看新手有沒有機會理解自己為什麼輸。
塔林還有哪些棋事：線上棋桌之外的幾條線索
塔林的線上棋事不只有這項賽事。vint.ee 是愛沙尼亞的線上棋類平台，世界冠軍中山智晴（Tomoharu Nakayama，日本）每週六在那裡舉辦連珠快棋系列賽，開放報名，任何國家的棋手都可以上線和他對弈。
同一個平台上還有官方五子棋系列賽，並設有獎品，但只有通過資格驗證的棋手能參加。兩個系列放在一起看，線上棋桌既能承載開放的對弈交流，也能承載設有資格限制的正式比賽；參與門檻會依活動目的而有所不同。
還有一條與塔林相關的紀念線索。愛沙尼亞棋手、RenjuNews 創辦人、RIF 副主席 Tunnet Taimla 於 2023 年辭世，此後每年都會以線上形式續辦 Tunnet Memorial。賽事、對弈交流和紀念賽各自承擔不同功能，卻共享同一種延續方式：有人願意把下一次的日期寫進行事曆。
下一站已經排進賽程表
2026/27 賽季的安排已出現在 RIF 賽程表上：試辦賽訂於 2026 年 11 月 14 日在塔林舉行，第一站則訂於 12 月 5 日。該項目在 RIF 賽程表上登記的規則是 Gomoku - Swap 2。
這幾個日期並沒有替問卷作答。它們只說明賽事仍為下一季預留了位置；至於參賽國家和人數、賽制是否改變，以及哪些教練或俱樂部願意推廣，仍得由之後的報名和意見來回答。
一項賽事能延續，靠的是每年都有人再問一次：學生還願意來嗎？規則還合適嗎？老手有沒有為初學者留下思考的空間？等到 11 月 14 日的試辦賽和 12 月 5 日的第一站真正到來，答案會先出現在棋盤前的人數、對局和停留時間裡。
六屆之後，也許最值得保留的正是這次詢問：繼續，代表有人願意把它帶到下一站；調整，則讓賽制更貼近學生實際面對的棋局。對一場線上少年賽來說，下一步可以從一份認真填寫的問卷，以及一盤不靠套路取勝的棋開始。